低音提琴专业学习人数少

2019/04/09 次浏览

  陆元雄认为,造成此种情况缘于对于低音提琴演奏专业的重视不够,教师水平有待提高,“音乐学院只有一个低音提琴的老师,教学上完全没有竞争机制;而作为乐团的基础乐器,低音提琴专业学习人数少,到了毕业考团时也没有太大压力,因此学生上进心不足。”

  在巴赫的时代,人的生命短暂脆弱、生活条件残酷。巴赫自己的20个孩子中,先后有11个孩子先他而死。我们可以想象,当时的人们生活是多么艰苦和没有保障。在这种情况下,他们对精神世界的追求是强烈而敏感的。所以巴赫才能写出这样的音乐。在他的音乐里,你可以听到对生活的渴望。我个人的看法是,现代人的生活比较安逸,难以体会到巴赫时代的人们精神世界的敏感。在现代社会,我们很难听到巴赫的内心世界。舒适的生活、享乐都是铠甲,在麻醉我们的同时,也使我们的内心很难被触碰。

  当然好音乐自然也少不了世界音乐家们的改编演绎,可粗略分成三阶段。三年后,Catalin担任布加勒斯特Virtuosi室内乐团和Sinfonica Europea乐团的团长,无疑是巴洛克音乐的集大成者,之后他获得了特兰西瓦尼亚主要乐团锡比乌国家爱乐乐团的职位。要说起这首音乐相信喜欢大提琴的朋友们都应该非常熟悉了吧!巴赫,此时最主要的作品是管风琴曲。第二阶段是1717-1723年间的柯登时期,以至于现在许多广告电视剧都在用这第一组曲前奏曲的旋律为素材。其美妙的旋律根本让人联想不到它是300年前的音乐,都在这个时期完成。并在欧洲各地巡回演出。

  希望各位喜欢。他成为布加勒斯特罗马尼亚国家广播交响乐团的副团长。虽然仅有短短的六年,此时主要创作为合唱曲。在罗马尼亚,如果要将他的作品做最简单的时期区别,第三阶段是1723-1750年间的莱比锡时期,第一阶段是1708-1717年间的威玛时期,今天视频中的演奏的可以说中规中矩。包括无伴奏大提琴组曲、布兰登堡协奏曲、无伴奏小提琴组曲与奏鸣曲、小提琴协奏曲、创意曲、十二平均率等等,及二度创作。但却是他器乐曲创作最旺盛的阶段,

  世界音乐史上有着非常多充满高超技巧性的作品都诞生于那个乐器演奏领域的杰出演奏家之手,比如拉赫玛尼诺夫的第三钢琴协奏曲。米夏克不甘心让他所钟爱的低音提琴处于乐器食物链的最底端,数十年来笔耕不断,把所有的创作精力都倾注在了低音提琴的创作上,并且他还自己边创作边演奏、录制自己的作品。除了流传最广的三首《低音提琴与钢琴奏鸣曲》,还有《抒情的传说》《波罗乃兹舞曲》等作品。在他的创作中没有德意志人的假正经,也没有俄国人的酒精成分,流淌着的却是捷克民族独有的舞蹈节奏、复杂调性和旋律大跳带来听觉上的色彩斑斓,进而改变了低音提琴演奏者的命运——低音提琴不再是大提琴的低音炮,它们作为独立的乐器,带着自己的尊严站起来了。

标签: 低音提琴教程  

欢迎扫描关注低音提琴乐器资讯网的微信公众平台!

欢迎扫描关注低音提琴乐器资讯网的微信公众平台!